苏东坡的《题西林壁》的“横看成林侧成峰，远近高低各不同”中横看、侧看、远看、近看给我们形象的展示了一题多解的精髓.一题多解可以开阔学生思路，发散学生思维，加深学生的思维深度，可以培养思维的独创性，培养思维的变通性.从心理学角度讲，发散思维和集中思维的有机结合，正是培养创造性思维的有效途径.所以在教育教学工作中，教师要多注重挖掘解题过程对学生思维能力的培养，做到内外兼修.