“题相似”，体现在中考试卷都涵盖了视中物理力、热、光、电、声等知识体系，这也是中考大纲的主旨所在．然而，掠过百套中考试题，感觉中考题的“味”真的不同，试题中隐含对初中物理全方位的拓展，显得尤为突出．本文通过实际案例，从两大方面谈中考物理拓展的方向，希望对一线物理教师的教学，对学生中考有所裨益．

1  注重数理知识运用的拓展

1.1  物理表达式

    表达式常见于数学之中，是将同类型的数据，用运算符号按一定的规则连接起来的、有意义的式子称为表达式．

    而物理表达式的描述，往往是根据一定的条件，结合原理，规律、定律等，用已知量、常量、测量量来表示未知量的综合式子，既不同于定理、定律，也不同于基本公式．要求学生具备一定的数学逻辑推理能力．

题1 （2014年安徽）一均匀的长方体浸没在液体中，如图1所示．