“变式教学”为学生架起了一座知识的桥梁，引导学生从“变”的现象中发现“不变”的本质；从“不变”的本质中探究“变”的规律，使学生更深刻地理解数学知识，对提高学生思维能力、应变能力大有裨益．所谓变式训练就是保持原命题的本质不变，不断变换原命题的条件、结论、图形等产生新的情境，引导学生从多角度、多方面去探究问题．现以苏科版教材八年级上册一道课本习题为例，谈谈如何进行变式训练．

例题  如图1，已知点C为线段AB上的一点，分别以线段AC、BC为边作正△ACM和正△BCN，求证：AN＝BM．